Система оцінювання здобувачів освіти.

№ з/п

Напрями діяльності

І тиждень

ІІ тиждень

ІІІ тиждень

IVтиждень

Система оцінювання здобувачів освіти

СЕРПЕНЬ-ВЕРЕСЕНЬ

Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень

1.Ознайомлення з нормативно-правовими документами організації оцінювання в Новій українській школі.

(Нарада при заступнику. Зубашич С.М..)

2. Особливості формувального оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів в умовах дистанційного навчання.

(Голова МО початкових класів Лимар С.В..)

4. Опрацювання нормативно-правових документів щодо організації оцінювання в основній і старшій школі. (Засідання ШМО)

5. Педрада.

1. Затвердження річного плану роботи розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

2.Про схвалення освітніх програм для 1-4 класів, 5-9 класів та 10-11 класів.

3. Затвердження режиму роботи та структури навчального 2021-2022 н.р.

1.Методичні рекомендації оцінювання навчальних досягнень учнів 5 класу.

2.Коригування та погодження календарно-тематичного планування організації навчальної діяльності у закладі освіти.

2.Застосування компетентнісного підходу в календарно-тематичному плануванні з дотриманням академічної доброчесності.

(Засідання МО заступник директора Зубашич С.М..)

3.Збори учасників освітнього процесу:

1.Критерії оцінювання навчальних досягнень.

2. Академічна доброчесність здобувачів знань як головна складова якісної освіти. Обговорення та внесення пропозицій до Положення про академічну доброчесність.

3. Обговорення та внесення пропозицій до Правил поведінки здобувачів знань (Директор Мостова М.І. заступник Зубашич С.М)

5.Організація адаптаційного періоду здобувачів знань 1, 5 класів та класно-узагальнюючого контролю.

(Заступник Зубашич С.М План наступності, заходи адаптаційного періоду)

1. Про дотримання вимог державних стандартів у календарному плануванні. Ознайомлення із стандартами базової середньої освіти, які розроблені на компетентнісній основі.

(Нарада при директору. Зубашич С.М.)

2. Про вимоги щодо ведення шкільної документації (кл. журналів, особових справ учнів, календарно-тематичних планів, планів роботи факультативів, планів виховної роботи).

Заступник Зубашич С.М.

3.Моніторинг інформування здобувачів знань про критерії оцінювання ( розміщення на сайті, в предметних кабінетах)

Заступник Зубашич С.М

1. Про результати моніторингу оприлюднення критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з окремих видів навчальної діяльності з предметів.

(Нарада при директору .Зубашич С.М.)

2.Педагогіка партнерства. Зустріч з батьками «Допомога дитині в оволодінні вмінням учитися радісно: техніки і вправи для батьків».

3.«15 способів здійснити формувальне оцінювання на уроці»

Лайфаки для вчителів.

(Директор Мостова М.І)

4.Настановче засідання комісії з питань академічної доброчесності. Затвердження плану роботи.

(Наказ. Мостова М.І.

Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти

1.Затвердження плану проведення моніторингу відстеження та коригування результатів навчання здобувачів освіти в 2022-2023 н.р.відповідно Положення про моніторинг.

(Наказ. Зубашич С.М

2. Забезпеченість учнів підручниками з базових дисциплін. (Наказ. Зубашич С.М.)

3. Про призначення відповідального за здійсненням моніторингу якості освіти у школі.

(Наказ Мостова М.І.

1. Затвердження перспективного плану проведення моніторингу відстеження та коригування результатів навчання здобувачів освіти основної і старшої школи.

(Наказ. Зубашич С.М)

2. Про вивчення стану викладання відповідних навчальних предметів у 2022-2023 н.р.

(Наказ. Зубашич С.М.)

1. Про результати працевлаштування випускників 9-х класів 2022 року. (Наказ. Зубашич С.М.)

1.Моніторинг рівня результатів навчальної діяльності та індивідуального поступу здобувачів освіти під час організації дистанційного навчання у 2022-2023 н.р.

(Мостова М.І. Зубашич С.М

Спрямованість системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання

1. Організація повторення вивченого в попередньому році навчання з предметів інваріантної складової в 2-9 класах.

(Вчителі-предметники.)

1. Про встановлення єдиної системи контролю за відвідуванням занять учнями школи. (Наказ. Зубашич С.М.)

2.Діагностування обдарованих учнів. Нарада щодо результатів діагностування обдарованих учнів.

3. Робота бібліотеки як інформаційно-ресурсного центру освітньої діяльності здобувачів знань. Залучення учнів до читання художньої літератури.

(Бібліотекар Рябенька І.М.)

1.Про організацію проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад, турнірів. (Наказ. Зубашич С.М.)

1.Затвердження плану роботи з обдарованими здобувачами знань. Організація і проведення конкурсів, змагань для обдарованих учнів

1.Якість знань з базових дисциплін.

Зондуючі контрольні зрізи знань.

Вхідне тестування.

Мостова М.І.)

2. Спостереження за заняттями з проблеми мотивації навчальної діяльності.

(Директор. Заступник. Нарада при директору. Наказ.)

ЖОВТЕНЬ

1. Процедура спільної

(вчитель – учні) розробки критеріїв оцінювання.

(Заступник Зубашич С.М.)

2.Розробка завдань до шкільного етапу предметних олімпіад на компетентнісній основі.

(Вчителі-предметники)

3. Розміщення в доступному для здобувачів знань місці інформаційних матеріалів щодо академічної доброчесності.

( Директор Мостова М.І.

1.Педагогіка партнерства. Батьківські збори. «Адаптація дитини в школі — роль і участь батьків».

(Мостова М.І., Зубашич С.М .,Васюта О.В.,.)

2.«Ефективні методи розвитку вмінь та навичок самооцінювання.»

(Лайфаки для вчителів. Директор Мостова М.І.)

1.Особливості формувального оцінювання результатів навчальної діяльності в Новій українській школі.

Методичний діалог. 2.Впровадження стимул-карт в системі оцінювання здобувачів знань. Вчителі-предметники.

1.Моніторинг організації освітньої діяльності в 1 класі НУШ.

1.Моніторинг сформованості графічних умінь і навичок, техніки письма, культури оформлення робіт, дотримання гігієнічних правил письма учнів 1-4 класів.

(Наказ. Зубашич С.М.)

1. Ефективний зворотний зв’язок онлайн. Майстер-клас.

1.Ключові особливості формувального оцінювання.

(Спостереження за заняттями)

2.«Інтерактивні технології як засіб розвитку творчої активності молодших школярів».

(МО вчителів початкової школи. Лимар С.В.)

1.Робота з батьками щодо створення умов у сім’ї для розвитку обдарованих учнів. Педколектив.

2. Організація підготовки учнів до І етапу шкільних предметних олімпіад.

Вчителі-предметники.

1.Як формувати в учнів навичку самооцінювання.

(Методична година. ЗНВР)

2.Діагностика інформаційних та інтелектуальних умінь учнів щодо застосування змішаного навчання. Використання ІКТ в роботі з обдарованими учнями.

(ЗНВР)

1.Організація системи самооцінювання та взаємооцінювання результатів навчальної діяльності в умовах виконання вимог Концепції «Нова українська школа»

(Методичний порадник

ЗНВР)

2. Залучення здобувачів знань до інтернет-олімпіад..

3. Залучення здобувачів знань до інтернет-конкурсів на сайтах На урок, Всеосвіта.

Вчителі-предметники

ЛИСТОПАД

1.Про підсумки проведення шкільного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та участь учнів школи в ІІ етапі олімпіад. (Наказ. Мостова М.І.

2.Компетенції дитини. «10 речей, яких повинна навчитися дитина, щоб стати щасливим дорослим.»

(Лайфаки для вчителя і батьків.)

1.«Розвиток ключових компетентностей учнів».

(МО вчителів базової та старшої школи.)

2. Заняття за робочим зошитом. І. Шліхти «Про неприпустимість плагіату та необхідність робити посилання на джерела»

1.Про стан роботи з учнівськими зошитами з фізики, хімії, біології, географії, історії у 6-9-х класах.

(Наказ.Мостова М.І..)

2. День гідності. Доброчесне навчання. Анкетування «Що таке академічна доброчесність?».

Педагог-організатор

1.Для учнів 6-9 класів, учасників інтелектуальних конкурсів, онлайн навчання впровадити електронне портфоліо, сертифікацію.

2. Алгоритм діяльності вчителя щодо організації формувального оцінювання.

3. Огляд сервісів для дистанційного оцінювання. Заступник

1.Про результати перевірки шкільної документації з обліку результатів навчання. Класні журнали, портфоліо, свідоцтва досягнень. (Наказ. Нарада при директору ЗНВР)

1.Моніторинг реалізації вимог компетентнісного навчання на уроках математики в 1-4 класах.

(Нарада при директору. .Мостова М.І..)

2.Компетентнісний підхід у навчанні: поради ДСЯО.

1.Моніторинг рівня формування графічних та каліграфічних навичок письма учнів 1-4 класів.

(Мостова М.І..)

1.Моніторинг адаптації учнів 1-х класів до навчання у школі.

(Наказ. ЗНВР.)

2. Впровадження інноваційних технологій в системі оцінювання навчальних досягнень. Анкетування вчителів.

(ЗНВР.)

1.Про виконання рішення попередньої педради «». (Педрада.

2.Як розробляти критерії формувального оцінювання: орієнтовний алгоритм спільної роботи учителів та учнів.

(Методична година. ЗНВР.)

1.Як формувати відповідальне ставлення учнів до навчання.

(Обмін досвідом. Вчителі-предметники.)

1.Про участь учнів школи у І етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу ім.Т.Г.Шевченка.

(Нарада при директору. ЗНВР.)

1.Анкетування учнів «Як я ставлюся до навчання: мій рівень відповідальності».

(ЗНВР.)

2.Обмін досвідом вчителів, які результативно працюють з обдарованими дітьми, «Створення системи роботи з обдарованими дітьми».

(ЗНВР.)

ГРУДЕНЬ

1.Опитування учнів — «Наскільки вчителі справедливо оцінюють Ваші навчальні досягнення?»

(Мостова М.І.

2. Культура академічної доброчесності. Антикорупційний урок.

Поради учням:

Як правильно цитувати. Стилі цитування 47

Вимоги щодо посилань та цитування джерел 47

Цитування інтернет- джерел (Класні керівники 7-9 класів.)

1.Опитуванння батьків — «Чи справедливо оцінюють учителі навчальні досягнення Вашої дитини?»

(Директор Мостова М.І.

4. Про підсумки роботи з обдарованими учнями за І семестр 2022-2023 н.р.. (Нарада при директору Зубашич С.М.)

1.Види оцінювання, які сприяють компетентнісному підходу. Портфоліо.

(Методична година. ЗНВР.)

2. Об’єктивність тематичного та семестрового оцінювання навчальних досягнень учнів з навчальних предметів і підсумки проведення семестрових контрольних робіт. (Нарада при директору Зубашич С.М..)

1.Про підсумки участі учнів у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів та МАН.

(Нарада при директору. ЗНВР.)

3. Про результати перевірки виконання єдиних вимог щодо перевірки зошитів з української мови, іноземної мови, математики . (Нарада при директору. Зубашич С.М..)

Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та корегування результатів навчання кожного здобувача освіти

1. Компетентнісне навчання: ідеї для реалізації на уроці. Як оцінити компетенції дитини?

Заступник

1. Моніторинг стану відвідування учнями навчальних занять у школі І-ІІІ ступеня.

1.Аналіз рівня якості знань та рівня успішності за підсумками семестрового оцінювання.

2. Порівняльний аналіз середнього балу навчальних досягнень учнів з окремих предметів.

(Заступник директора Зубашич С.М.

Довідка. Педрада)

Моніторинг виконання навчальних програм за І семестр 2022-2023 н.р.

(Наказ. Зубашич С.М.

2. Моніторинг стан ведення класних журналів.

(Накази Зубашич С.М..).

3.Моніторинг перевірки виконання єдиних вимог щодо перевірки зошитів з української мови, іноземної мови, математики .(Нарада при директору.

Наказ. Зубашич С.М.)

1.Опитування вчителів:

«Яку допомогу я надаю здобувачам знань у процесі навчання».

(Заступник Зубашич С.М..)

2.Організаційні та методичні кроки

для розвитку відповідального ставлення до навчання.

( Нарада при заступнику. Зубашич С.М..)

1. Виготовлення інформаційного куточка.

Реалізація компетентнісного підходу: від теорії до практики. Метод.об’єд. вчителів природничо-математичного циклу.

1.Аналіз плану роботи з учнями, що потребують корекції знань.

(Наказ. Мостова М.І..)

2. Фестиваль педагогічних ідей «Від творчості педагога до творчості учня». Обмін досвідом, захист педагогічних ідей та їх запровадження в освітній процес». (Мостова М.І.)

1.Про результати перевірки виконання графіка контрольних робіт, навчальних програм за І семестр 2022-2023 навчального року.(Нарада при директору.

Наказ. Мостова М.І..) 2.Оформлення інформаційно-аналітичних документів «Моніторинг участі учнів школи в конкурсах, олімпіадах та інших заходах».

СІЧЕНЬ

1.Про підсумки участі учнів школи у ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів та І етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України.(Нарада при директору Мостова М.І...)

2. Аналіз навчальних досягнень учнів школи за І семестр 2022/2023 навчального року за результатами контрольних робіт. (Нарада при директору Мостова М.І..)

1.Про організацію освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з географії,економіки».(Педрада. Зубашич С.М..)

2.Про підсумки проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад».

(Наказ. Зубашич С.М...)

1.Батьківські збори «Перші уроки шкільної оцінки»

Вручення батькам пам’ятки «Як ставитися до оцінок дитини».

2.Ознайомлення здобувачів знань з Довідником з академічної доброчесності для школярів.

Класні керівники.

1.Моніторинг ведення класних журналів (система обліку знань, тематичний облік знань, семестрове оцінювання, правильність записів, своєчасність виставлення оцінок за контрольні роботи, культура оформлення).

(Зубашич С.М. Наказ.)

1.Моніторинг організації навчання за індивідуальною формою навчання у І семестрі 2022-2023 н.р.

(Нарада при директору Мостова М.І.)

2. Про результати моніторингових досліджень якості знань учнів6-9- класів за підсумками І семестру 2022-2023 н.р.

(Педрада. Зубашич С.М..)

1.Моніторинг звернень учасників освітнього процесу щодо об’єктивності оцінювання навчальних досягнень здобувачів знань.

(Директор Мостова М.І..)

1.Моніторинг ведення щоденників учнів 6-9 класів.

(Наказ.Мостова М.І..)

2. Моніторинг досліджень якості знань учнів 1-9- класів за підсумками І семестру 2022-2023 н.р. (Педрада.Мостова М.І..)

3. Моніторинг відвідування учнями 6-9 класів навчальних занять за І семестр 2022-2023 н.р. (Педрада.Зубашич С.М.).

5.Моніторинг виконання навчальних програм за І семестр 2022-2023 н.р.

(Педрада.Зубашич С.М..).

1.Майстер-класи вчителів, які успішно впроваджують компетентнісний підхід у процесі викладання.

2.Круглий стіл «Організація освітнього процесу шляхом використання технологій дистанційного навчання»

1.Спостереження за заняттями. Використання прийомів самооцінювання та взаємооцінювання здобувачів освіти в системі оцінювання результатів навчання.

(Директор, заступник, голови МО)

2.Педагогічна рада «Обдаровані учні : підходи до навчання та виховання».

1. «Шість стратегій ефективного навчання - навчити неможливо, можливо лише навчитися.»

(Методичний діалог. Директор Мостова М.І..)

1.Робота з учнями, які не встигають у навчанні. Організація особистісно-орієнтованого навчання. Заступник директора Зубашич С.М.

ЛЮТИЙ

1.Про організацію освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з предмета громадянська освіта. Формування громадянських компетентностей.

2 .Про адаптацію учнів 1 класу.

3. Про організацію освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з предмету основи здоров’я. Формування здоров’язбережувальної компетентності. (Нарада при директору. Мостова М.І))

1.Педагогіка партнерства. Батьківські збори «Позитивна самооцінка дитини — умова успішного розвитку».

2. Розроблення карток самооцінювання учня.

Вчителі-предметники.

3.Живий мікрофон (для учнів початкових класів) «Працелюбність — основа академічної доброчесності».

Класні керівники.

1.Тренінг «Організація застосування Google Форми — сервісу для аналізу результатів навчання здобувачів освіти, оптимізації збирання та аналізу інформації».

(Вчителі-предметники..)

2.«Як розробити й використовувати компетентнісно орієнтовані завдання. Схема складання компетентнісних завдань»

(Методичний банк. Заступник Зубашич С.М.)

1.Про організацію повторення матеріалу та підготовку до підсумкової державної атестації. (Нарада п.д.. Зубашич С.М.)

1.»Демократизація методів навчання, руйнування бар’єру між вчителем і учнем – передумова формувального оцінювання».

1. Моніторинг освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з предмета музичного мистецтва, образотворчого мистецтва (Педрада..)

2. Моніторинг освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з предмету основи здоров’я. (Педрада..)

1.Моніторинг адаптації учнів 4-х класів до навчання у школі ІІ ступеня.

(Наказ.

1.Ярмарок педагогічних ідей «Компетентнісний підхід у рамках становлення нової української школи». (Заступник Зубашич С.М.)

1.Постійно діючий семінар з питань використання ІКТ в освітньому процесі здобувачами знань.

2.Провести діагностику інтересів, нахилів, здібностей учнів 9-х класів з метою вибору профілю навчання

(Заступник Зубашич С.М..)

1.Моніторинг зайнятості учнів у позаурочний час, робота гуртків, факультативів та секцій та їх роль у навчальній діяльності здобувачів знань.

(Заступник Зубашич С.М..)

1.Робота вчителів з учнями, які мають початковий рівень навчальних досягнень. Обмін досвідом.

2.Розширення системи додаткової освіти для розвитку творчих, спортивних та інтелектуальних здібностей обдарованих учнів.

БЕРЕЗЕНЬ

1.«6 креативних ідей для самооцінювання в школі». Поради для учнів.

Заступник Зубашич С.М.

2. Розробка Кодексу честі класу.

Що таке плагіат? Чому це погано?

Що таке інтелектуальна власність?

Класні керівники.

1. Методика оцінювання роботи здобувачів знань в проектній діяльності.

МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу.)

2. Живий мікрофон «Чесність — найважливіша умова успішного навчання: Як сам зробив, то й добре вийшло».

Класні керівники.

1.Види інструментів оцінювання впливу навчання на знання, уміння, ставлення і учнів.

(Методичний банк. Заступник Зубашич С.М..)

2. Про результати перевірки зошитів учнів з української мови та літератури, зарубіжної літератури, математики та іноземної мови. (Нарада при директору Мостова М.І...)

1.Про організацію підготовки учнів 4, 9, класів до державної підсумкової атестації.(Нарада при директору.

Мостова М.І.)

2. Про аналіз стану ведення зошитів учнів з української, англійської мови. (Нарада при директору Мостова М.І...)

1.Моніторинг формування в учнів наскрізних умінь та навичок, ключових компетентностей на уроках української мови в 1-4 класах.

(Педрада. Мостова М.І..)

2. Моніторинг освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з української мови і літератури. (Наказ. Мостова М.І.)

3. Моніторинг освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з фізичної культури. . (Педрада. Мостова М.І..)

4. Моніторинг освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з інформатики, профільного предмета (Педрада. )

2. Моніторинг стану відвідування учнями навчальних занять у школі І-ІІІ ступеня.

(Наказ Мостова М.І..)

1.Проблемний семінар «Організація освітнього процесу на засадах педагогіки партнерства».

(Матеріали.Мостова М.І..)

2. Педагогічні читання: «Сучасні освітні тренди». (Матеріали. Мостова М.І...).

КВІТЕНЬ

1. Про організацію освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з предметів «Історія, правознавство, громадянська освіта» (Педрада. Мостова М.І..)

2. Про організований порядок закінчення 2022-2023 навчального року. (Педрада. Мостова М.І..)

3. Про організацію та проведення ДПА в 4, 9 та 11 класах.(Педрада. Мостова М.І..

4. Про погодження завдань для проведення ДПА. (Наказ. Мостова М.І..)

5. Про виконання заходів по підготовці до ДПА і ЗНО. (Нарада при директору. Мостова М.І..)

6. Про визначення предметів за вибором та форми проведення ДПА у 9-му класах. (Педрада. Мостова М.І..)

1.Моніторинг забезпечення систематичного інформування учнів про критерії оцінювання навчальних досягнень при виконанні обов’язкових видів робіт, різних організаційних формах навчальних занять.

(Директор, заступник)

1.Про результати перевірки стану підготовки до ДПА і ЗНО. (Наказ. Різник Л.Л.)

2. Про створення атестаційних комісій проведення ДПА (Наказ. Мостова М.І..)

1. Моніторинг освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з предмета

(Педрада. Мостова М.І..)

2. Моніторинг відвідування занять здобувачами освіти школи ІІ-ІІІ ступенів. (Нарада при директору. Наказ. Мостова М.І.

1.Моніторинг рівня навчальних досягнень та готовність учнів 4-го класу до навчання у школі ІІ ступеня.

(Наказ. Мостова М.І..)

1.Моніторинг навчальних досягнень здобувачів знань, які за 1 семестр мали початковий рівень досягнень.

(Заступник Зубашич С.М.. Довідка.)

1. Моніторинг навчальних досягнень здобувачів знань з предметів, які за рейтингом 1 семестру показали низькі результати.

(Заступник Зубашич С.М. Довідка.)

1.Діагностика інформаційних та інтелектуальних умінь учнів щодо застосування змішаного навчання. Використання ІКТ в роботі з обдарованими учнями.

(Заступник Зубашич С.М.)

1. Семінар-практикум «Розвиток творчих здібностей учнів як запорука їхньої успішної соціалізації в дорослому житті» (Зубашич С.М..)

1.Ознайомлення батьків на батьківських зборах з особливостями вивчення навчальних предметів за новими програмами та підручниками.

2.Проведення батьківських зборів для батьків 9-го класу «Незалежне оцінювання результатів навчання за курс базової школи»

ТРАВЕНЬ

1.Дистанційний курс від Дистанційної академії TeachHub – «Цифрові інструменти формувального оцінювання».

(Вчителі-предметники.)

1.Моніторинг ведення класних журналів (система обліку знань, тематичний облік знань, семестрове тта річне оцінювання, правильність записів, своєчасність виставлення оцінок за контрольні роботи, культура оформлення).

(Заступник Зубашич С.М.., директор Мостова М.І. Наказ.)

1.Про нагородження учнів похвальними листами та грамотами за відмінні успіхи у навчанні. (Педрада. Мостова М.І..)

2. Про нагородження учнів 2-8, 10 класу Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні» (Педрада. Мостова М.І.

3. Про підсумки проекту «Учень року – 2022.»

(Педрада. Мостова М.І..)

1.Моніторинг результатів ДПА 4 класу.

1.Моніторинг рівня результатів навчальної діяльності та індивідуального поступу здобувачів освіти 2-4 класів за 2021-2022 н.р.

(Наказ. Мостова М.І..)

1.Моніторинг організації навчання за індивідуальною формою навчання.

(Нарада при директору. Мостова М.І..)

1.Моніторинг результатів підсумкових контрольних робіт учнів 5-11-х класів за завданнями адміністрації. (Наказ. Мостова М.І..) .

1. Проведення підсумкового тестування згідно індивідуального навчального плану навчання за індивідуальною формою навчання (домашнє навчання) у ІІсеместрі 2022-2023 н.р. Річне оцінювання.

(Нарада при директору. Мостова М.І.. Наказ)

1. Батьківські збори для батьків 4-го класу «Поради батькам майбутніх п’ятикласників», «Обговорення особливостей адаптаційного періоду учнів 5 класу та впровадження спільного плану взаємодій».

1.Оформлення електронної папки «Зоряний олімп».

2.Моніторинг діяльності вчителів-предметників щодо забезпечення умов особистісного розвитку учнів.

(Заступник Заступник С.М.)

1.Моніторинг навчальних досягнень учнів 5-11 класів за 2022-2023 навчальний рік. (Наказ. Мостова М.І..)

ЧЕРВЕНЬ

1.Моніторинг проведення тематичного семестрового, підсумкового річного оцінювання навчальних досягнень здобувачів знань.

(Директор, заступник. Наказ.)

1. Про результати державної підсумкової атестації учнів 4, 9, 11 класів. (нарада при директору Різник Л.Л.

2. Про стан виконання навчальних програм та результати навчальних досягнень учнів за 2022-2023 н.р. (Педрада. Наказ. Мостова М.І..)

1.Моніторинг виконання освітніх програм за 2022-2023 н.р.. (Педрада. Мостова М.І..)

2. Моніторинг відвідування учнями 5-11 класів навчальних занять за 2022-2023 н.р. (Нарада при директору. Наказ. Мостова М.І.)

1. Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів школи за 2022-2023 навчальний рік. (Наказ, нарада при директору Мостова М.І...)

2. Про підсумки роботи з обдарованими учнями. (Наказ. Мостова М.І..)

1. Про оформлення учителями-предметниками документації з ДПА, додатків до свідоцтв, ведення книг видачі свідоцтв, Похвальних листів, особових справ, табелів успішності. (Нарада при директору. Мостова М.І..)

1.Про стан відвідування учнями школи за 2022-2023 навчальний рік.(Нарада при директору. Мостова М.І..)